无证学生

据估计，在加利福尼亚州约有三万五千名无证学生。这些学生面临着多项法律挑战，同时也需要获取和启动资金。今天的演讲者将在本次会议中探讨为社区大学无证学生提供新的法律支持的方法。

首位发言者为加州社区学院公平基金会的高级项目经理，阿隆索·加西亚(Alonso Garcia)。在此职位上，他负责监督和支持与无证学生相关的多种计划，包括社区外展、教育规划和利益相关者的参与。该机构是由加州社会服务部、各机构和加州各地的法律援助机构合作主办的。那么学生如何使用该计划的服务呢？学生可以通过登录网站并输入邮政编码来获取附近的法律援助服务；准备文件需要付费，其他服务免费提供。该项目支持申请特定签证、家庭成员单位申请、入籍以及其他与移民政策相关的事项。然而，该项目不包括工作签证申请，因为该类签证属于移民法的其他方面。目前，我们的服务仅提供给教职员工和学生。例如，如果有一名学生与美国公民结婚，我们将协助学生申请并从中获益。

第二位发言人是移民法律护理律师Manoj Govindaish，他致力于支持有关移民法律护理的诉讼和政策工作，并负责监督移民法律护理与加利福尼亚社区学院系统的法律教育合作关系，这是一项独特的计划，旨在为加州30多所社区学院的学生和社区成员提供移民法律服务。该计划面临两大主要挑战。首先，需提供高质量的优质服务；其次，人们与律师接触的距离较远，获取法律援助比较困难。为了克服这些障碍，项目人员直接前往学校与学生进行沟通，避免了因距离远而交通不便的问题。此外，该计划还通过在线形式展开，特别针对农村学校和资源匮乏、缺乏资格认证的情况下进行合作。例如，对于刚来到美国的人来说，他们可以注册参加当地社区大学的ESL英文课程，在几个月的学习生活后，再决定是否继续留在美国。而对于长期居住和工作的人来说，他们可以重新回到学校，追求更好的发展机会。此外，还存在一些具体的案例。比如，对于居住在中部地区但注册资料没有跟上的人来说，他们可以寻求帮助并申请绿卡。还有一些学生可能受到家庭暴力或人口贩卖的困扰，他们也可以申请相应的法律援助。同时，对于符合Dhaka 政策的受益学生来说，他们可以获得某种移民状态的支持，以便能够自由进出美国。

第三位演讲者是凯利·弗莱茨博士(Dr. Kelly Fletes)，她在社区大学工作已有超过20年的经验。从重新入学的转校生到成为终身教职员工，她目前担任蒙特雷半岛学院的学生服务主任。弗莱茨博士拥有圣何塞州立大学的教育咨询硕士学位和旧金山州立大学的教育领导博士学位。弗莱茨博士强调在这段疫情期间，许多学生面临着巨大的挑战，无论他们是否拥有合法身份，无论他们是PDS和DHAKA的受益人等等。这些资源对他们来说至关重要，因此至少应该有一个平台或使命来为学生提供这样的服务。她负责管理的资源部分是为了让学生能够获取这些服务。然而，在机构层面上仍存在一些主要障碍。在加州，许多学生强调学校提供的法律咨询非常有帮助。然而，在此之前，学生并不知道学校提供免费的专业服务。事实上，对于85岁以下的学生来说，这些服务是免费的。为什么要为学生提供这样的服务？为什么这对教育很重要？这项行动的意义又在哪里？当我们意识到有学生面临被遣返的困境时，我们就会明白为什么提供这样的服务是重要的。许多学生的家庭成员被分开，意外事件发生，需要小心处理。如果他们同时面对太多的问题，又如何专注于学业呢？有些学生甚至需要打三四份工才能支付学费，而法律服务的费用又很昂贵。因此，为他们提供免费的法律服务非常重要。这样的服务帮助他们实现社会经济流动性，促进公平。

塞布丽娜(Sabrina)来自加州社区学院，是那些受益于此服务的学生中的一员。她是一位无证学生，她依靠dhaka和学校的经济支持作为其唯一资源，虽然她并不清楚如何在其他方面寻求支持。对于未来的担忧，特别是作为非美国居民无法从事工作的问题，使她感到担心。但幸运的是，她参与了君墓人法案的项目，学校为学生提供法律服务。她进行了一次咨询，以获得可能的支持。这次咨询是在2020年进行的，在她21岁之前进行的，因为一旦过了21岁，她就无法再获得相关服务。这次帮助对她非常重要，因为她获得了工作许可，并在法律服务方面取得了可喜的进展。在此之前，她担心咨询过程中会泄露自己的移民状态。这也是许多人不愿寻求帮助的原因之一，因为他们不希望别人知道他们是无证移民。塞布丽娜提到，对于无证学生而言，最好是寻求帮助，而不必担心这些服务是免费提供的。