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影音來源：記者和釗宇
康內基(Robert Cornegy)、顧雅明等14名市議員日前聯名致函市長白思豪(Bill de Blasio)和教育總監卡蘭扎(Richard Carranza)，敦促市府不要廢除資優班項目(Gifted and Talented Program)；參與連署的多名議員4日在市政廳前集會，表示資優班項目不但不應廢除，更應擴大，至少保證每個學區能有一個資優班項目。
14名市議員在聯名信中表示，雖然紐約市的教育體制已經辜負了太多學生，但資優班項目給許多有天賦的學生帶來了更多機會；「資優班項目不會阻礙生源多元化，也成為許多有色人種學生成功的重要原因；如果資優班項目不值得存在，就不會有那麼多學生每天通勤一小時以上去上資優班，我們不能辜負這些學生的努力、好奇心和適應能力。」
在市政廳的集會上，領銜署名的市議員康內基表示，紐約市應該改革的是整個教育系統，而非廢除資優班來堵住好學生的路，亞裔學生也不能因為考試成績好而被責備；「顧問組想做的是烏托邦式改革，他們的建議與市民意願背道而馳，資優班項目不僅不該取消，更應擴大，每所公校都應該有資優班項目，至少保證每個學區有一個。」
顧雅明則駁斥紐約時報日前發表的文章，該文稱以白人和高收入人群為主的曼哈頓第二學區今年有將近1800名四歲學童進入資優班，但以低收入人群、非洲裔、西語裔為主的第七學區僅有66名學生進入資優班；顧雅明說，「這篇文章卻沒有提到，第二學區有六個資優班項目，但第七學區一個都沒有。」
他還說， 整個布朗士區也僅有七個資優班項目，那裡的家長不會想讓孩子長時間通勤去上其他學區的資優班，考試補習業者也不想在沒有資優班項目的地方開班，因此當務之急是擴大資優班項目，讓更多孩子有公平的機會進入。
來自非洲裔社區的市議員金恩(Andy King)強烈抨擊教育局所謂的多元化改革，他表示，教育局口口聲聲說要多元化、反對教育隔離，但是他們推行的多元化卻會創造出更多的隔離，因為他們的方法是硬把學生按照族裔、健康情況、收入水平分門別類，這才是真正的隔離。他更認為考試是一種有效的評估手段，不通過這種方式，無法將好學生甄別出來。
參加集會的華裔家長朱雅婷表示，多元化改革與資優班項目並不矛盾，兩者可以同時進行；「許多學區嚴重缺乏資優班項目，孩子需通勤一小時以上才能到校；資優班項目應該擴大規模，增加更多席位，也讓更多家長擁有資源去了解資優班項目。」
