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根據南加州大學近日的一項調查，疫情正在改變大學生對教育價值的看法。其中，認為大學的價值重要的學生群體亞裔最大。還有數據顯示，今秋因疫情影響減少課業的學生中，亞裔占比也最大。
據南加州大學Dornsife經濟與社會調查中心（CESR）對全美998個家庭的調研，這些家庭中至少有一位社區學院或綜合大學的學生。調查詢問受訪者，在疫情發生後，對待大學教育價值有何不同的看法?
數據顯示，認為大學教育更加重要的學生群體亞裔占比最高，43%亞裔大學生，在疫情發生後，比以往更注重大學教育的價值。其次有32%的非裔學生和30%的拉丁裔學生更重視大學教育。而白人學生中只有11%認為大學教育更加重要。總的來說，在疫情爆發後，受訪學生中有22%更看重大學的價值；同時，也有11%的學生認為大學價值減少了。
疫情對美國少數族裔大學生的影響更深。大學在校生中，在秋季選擇減少課業的亞裔學生最多有29%，其次是拉丁裔學生24%，及非裔學生7%，但白人學生只有3%。此外，在低收入家庭的學生中，有18%減少了秋季課業量。
南加州大學研究員Anna Saavedra表示，「美國少數族裔以及低收入家庭更會表達他們對新冠疫情的恐懼。」她說，「有數據顯示54%的大學畢業生可以在疫情中遠程工作，相對的，在只有高中文憑的人群中，只有23%可以遠程工作。」
南衛理公會大學（Southern Methodist University）教育政策副教授貝克（Dominique Baker）表示，這兩項調研結果「令人擔憂」。綜合這兩項調查結果，更加注重大學教育的學生也是選擇減少課業及延後畢業。延後畢業意味著更多的學業貸款負擔。這些少數族裔學生選擇減少課業，也說明他們在疫情期間需要承擔更多的家庭責任。他們可能無法像其他學生那樣將精力百分百放在學業上。
此外，調研數據顯示，在疫情前已經被大學錄取的學生中，只有2%表示秋季不會繼續上學，這些學生中只有3%表示因為疫情另外選擇了學校。
橙縣（Orange County）太平洋私立學校共同創辦人兼CEO朱凱麗（Kelly Chu）表示，亞裔學生選擇在今年秋季減少課業的現象很普遍，因為很多大學都改成網上授課。有的家長認為網課不是最好的學習方式，大學校園生活同樣重要。在今年有諸多不確定因素的情況下，不如減少課業量，等疫情結束再回到校園補回來。朱凱麗說，有的學生乾脆休學一年，等疫情結束後再回去上課。她說，例如中國的留學生可能還要頂著時差在家裡上網課，很多學生都會選擇休學一年或者減少秋季學期的課業量。同時，也有家長不放心孩子回學校上課，因此他們留在家裡上網課。今年有一個被紐約大學錄取的學生，他可以選擇去學校上課，但最終出於安全考慮還是留在家上網課。
