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聯邦政府連年削減教育資助，尤其對低收入、移民、特殊教育學生支援不足，紐約市公立學校的家長及學生13日從曼哈頓下城遊行至布碌崙(布魯克林)，手舉「為公校一起遊行」(March United for Public Schools)標牌，呼籲各級政府投入更多公校教育經費。
各族裔家長和學生13日早上自曼哈頓下城富利廣場(Foley Square)出發，橫跨六呎長的布碌崙(布魯克林)大橋，並在終點布碌崙區公所(Brooklyn Borough Hall)前集會，希望政府加強對公校教育、尤其是貧困生、移民生、特教生的投資。
和爸爸一起參加遊行的二年級華裔學生黃一聖(Ethan Huang，音譯)，就讀位於曼哈頓華埠、亞裔學生眾多的公立第130小學(P.S. 130)；該校有15%的特教生，並為這些學生提供與普通學生一起上課與玩耍的「融合式課堂」(Integrated Classroom)教育。
黃爸爸表示，他上學時也和兒子一樣讀公校，十分信賴公校教育，然而聯邦政府近年來削減教育經費，特殊教育的資源也常有不足；他帶兒子一起參加遊行，一是希望引起各界對公校教育的重視，二是希望政府能增加特殊教育撥款。
皇后區洛威爾學校(The Lowell School)校長Irene Psilakis說，由於州府不提供藝術教育補助，且聯邦政府連年減少特殊教育資助，使該校教學舉步維艱，學生作畫沒有工具，連提供校外活動的資金都要從義賣中募捐。
過去四個學年故障和延誤次數增加了73%、被家長在開學三天打爆投訴電話的公校校車，專家也曾指出，受校車延誤影響最大的亦是特教生，他們很少搭乘公共交通去上學。
「為公校一起遊行」活動主辦方、致力改善紐約貧困家庭生活的非營利機構「聯合紐約」總監懷特(Sheena Wright)則表示，相信紐約市公校教育的價值，但也需努力為貧困生、移民生及特教生爭取更多教育資源與經費。
此次遊行活動收到的捐款，就將用於該機構與紐約市教育局合作的「讀書紐約」(ReadNYC)項目，提高三年級以下學生的閱讀能力，以及幫助紐約市學生能如期畢業的「教育紐約」(EducateNYC)項目。
